Noi in quarta: marzo 2023

venerdì 31 marzo 2023

Le emozioni che proviamo

Nell'ambito del progetto "Le emozioni che proviamo", siamo chiamati a ideare una fiaba o una favola incentrata su una o più emozioni primarie (gioia, tristezza, rabbia, paura, disgusto, sorpresa). La favola/fiaba dovrà contenere la caratterizzazione dei personaggi e dovrà essere accompagnata da disegni e illustrazioni.

All’interno della favola/fiaba dovrà emergere in modo chiaro la caratterizzazione dei personaggi, dando particolare rilevanza non solo al loro aspetto esteriore, ma anche a quello interiore. Può essere utile, dunque, identificare 5 - 10 parole in grado di descrivere, raccontare, giustificare lo spettro emotivo del/dei personaggio/i. Per sviluppare il lavoro sarà utile guardarsi intorno e lasciarsi ispirare dalla quotidianità: situazioni di tutti i giorni in famiglia, eventi particolari vissuti a scuola, episodi in cui abbiamo provato emozioni che ancora ricordiamo.

TOOLKIT
Fiaba e favola a confronto

martedì 28 marzo 2023

Ancora sulla poesia

Leggendo poesie e provando a scriverle, abbiamo capito che esse sono scritte in modo particolare, cioè hanno una loro forma e una loro grammatica diversa dalle prosa: sono divise in versi e in strofe, scelgono di andare a capo con regole diverse, possono esserci frasi senza verbo...
Insomma, abbiamo capito che la poesia è un occhio, uno sguardo diverso sulla realtà in cui:

i suoni delle parole sono fondamentali perchè contribuiscono ad evocare l'immagine nel lettore
il lessico è sensoriale, cioè sollecita i sensi del lettore per evocare emozioni ed immagini
anadre accapo è una scelta ben precisa:fa risaltare le parole, le posizioni più importanti sono inizio, fine verso, parola sola nel verso
le ripetizioni servono a formare melodia tra le parole
ridurre all'osso, usare solo le parole necessarie aiuta a focalizzare l'emozione (LESS IS MORE)
anche gli spazi sono importanti così come il silenzio permette di ascoltare meglio i suoni e le emozioni